关爱留守儿童 STEAM科技助力“彩虹行动”

        此次支教志愿老师由浙江大学化学工程硕士研究生、爱熊斯坦资深讲师柳艳炉老师担任主讲，以科学秀为主要表现形式，包括“一起摇摆”“倍力桥”等实验，将科学知识融入有趣的实验中。课程中设置了游戏环节，“我希望同学在学习过程中要一直保持着好奇心，多问为什么，多思考，多动手尝试，希望同学都喜欢科学，以后做一名科学家，为祖国做贡献！”课程结束时，老师对同学们提出了这样的寄语。“从今天我知道了，其实上课是一件很好玩的一件事，不像以前特别紧张，考试只是想知道我们的成绩怎么样，不是多难的事情，心情就很愉快，不枯燥，很好玩。”上完柳老师课的四年级二班石浩然同学这样说道。同学们通过体验此次公开课，了解了STEAM，对于科学研究也有了不同认识，纷纷表示很乐意参与到这样的实验，期待下次能体验更多STEAM课程。

        此次课程结合义务教育小学科学大纲要求，以科学实验为教学载体，重点采用STEAM探究式的教学方式，让每个学生都能够“玩中学”，通过长时间课程的学习，锻炼学生的思维能力、实践能力、创新能力以及良好的科学素养。学生会在动手实验中激发对学习的兴趣，为以后的学习打好良好的兴趣基础。

        同时，为了解决留守儿童心理以及学习专注力相关的问题，还有志愿老师安徽省资深心理咨询师刘呼滨给学生带来了一堂生动有趣的《注重心理健康，提高学习关注力》的课程，刘老师设置了互动环节，同学们参与度极高，在游戏中提升关注力的全新教学模式让学生眼前一亮，通过学习刘老师的课程，同学们知道了关注力在学习上的重要性，怎么样去提高关注力。课程结束后，四年一班的兰文田同学说：“今天，我收获了很多，如上课不能愁眉苦脸的上，要随着自己的心情，一起快乐的学习成长，要在大自然中，快乐的学习，而不是整天愁眉苦脸的在那里趴着学习。”

        此次公益活动提高了学生的创新思维和动手能力，激发孩子们科技创新的兴趣，充分发挥他们的想象力和动手能力，体验成长和创新的快乐。活动结束后学生向两位老师发出了邀请，希望公益安徽可以带来更多的优秀课程。