艺朝艺夕《朝夕相伴》第二期：绘画，是一扇通往大千世界的窗户

　　我们常说，美术、音乐、舞蹈是目前素质教育体系中最为常见的三大艺术课堂，但是对于这些项目的学习，很多家长仍旧有着不小的误解。比如美术，很多家长认为，美术会涉及到色彩、结构、空间、线条等等非常繁复的内容，并不适合小孩子学习，即便是有一些小孩子有十分卓越的表现，他们也总是将之归功于“天赋”。

　　其实不然。在最新一期的《朝夕相伴》中我们就看到了一个全新的答案——孩子的美术学习由心而发，重在兴趣与领悟。

　　这档节目是由专注于青少儿素质教育的艺朝艺夕打造，所以在节目中，我们时刻都能看到艺朝艺夕作为新时代教育从业者，对少儿教育方式、少儿教育心理及少儿课程学习等方面的观点与看法。

　　第二期《朝夕相伴》的主题就是美术，其中介绍的内容很好的回答了家长们对“孩子能不能学好美术”的疑问。“只要孩子上完美术之后，孩子觉得这个美术挺有意思就足够了”，是老师对艺朝艺夕美术课堂的定位，而这也正是素质教育理念指导下青少儿艺术学习应有的态度：着眼于未来和发展，不以“成绩”要求孩子。

　　而且，诚如甘蔗老师在节目中所说，其实很多孩子或多或少都有着美术的天赋，他们有的对颜色敏感，有的想象力丰富，还有些空间感特别好。而家长们之所以会认为孩子不适合学习美术，一方面是因为这些天赋通常都隐藏在孩子的言行之中，稍不留意就会被忽略;另一方面则是因为家长自身美术专业知识的缺乏，很难给孩子有效的指导。所以，孩子们学美术要有专业老师的指导。在《朝夕相伴》第二期的节目中，艺朝艺夕老师对这一点内容做了非常详细的解读与示范，而这也正是这一节目的最大优点，提供一个标准的示范，引发更多家长和老师的思考与反思。无论是甘蔗老师的轻松引导，还是精灵老师的耐心指正，抑或是丹丹老师的严格要求，其间都存在很多细节性的处理，对多数家长都有着参考意义。

　　除了室内课堂，节目中还呈现出了艺朝艺夕美术课堂的另一种形式，“户外写生+亲子互动”。通过亲近自然的方式培养孩子观察事物的能力，在绘画过程中逐渐养成独立思考判断的能力，是孩子认知方式的最佳渠道。由此可以看出，艺朝艺夕对青少儿心理及21世纪家庭教育环境有着深刻的了解。

　　在已经更新的两期内容中，先后介绍了舞蹈和美术课堂。据悉，后续艺朝艺夕还将展现出更多与孩子相关的学习课堂、学习形式。结合这两期内容引发的社会关注与讨论，我们或许可以期待后面节目会带来的新效应。