安徽福彩爱心图书进校园：希望孩子在阅读中走向卓越

 

　　爱心图书飞入数十所中小学

 

　　在全椒县第二实验小学图书馆内，受赠的2000 余本爱心图书整齐地摆在书架上供学生借阅。“福彩爱心图书，给孩子们送来了精神食粮！”校长方茂涛说，此次受赠的爱心图书种类齐全，大多是老师们从课堂教学需要、孩子阅读兴趣出发精心挑选出来的，非常受孩子欢迎。

 

　　六年级的张和尤其高兴，他告诉记者，自己看过《天方夜谭》《鲁滨逊漂流记》《八十天环游地球》等很多书，是老师帮助他养成了阅读的习惯。当得知学校图书馆这次受赠了大量书籍后，他欣喜若狂，“我喜欢看游记，图书馆的这类书我都看了，希望这次能有更多我喜欢的书。”

 

　　据介绍，“福彩爱心图书进校园”公益活动是由安徽省福彩中心针对我省中小学校组织开展的一项公益活动，旨在丰富青少年学生校园生活、传播福利彩票公益文化。

 

　　“ 我们的孩子可能没条件去‘行万里路’，但‘读万卷书’是可以努力实现的。”省福彩中心工作人员介绍，这一活动已成为安徽品牌公益项目。由省福彩中心主办、新安晚报社承办的第六届“福彩爱心图书进校园”公益活动从5 月17 日正式启动，历时近五个月。近日，随着爱心图书陆续抵达全省受捐赠学校，本届公益活动也将圆满结束。“爱心图书进校园”公益活动不只是捐赠一本本图书，更是在传递着时代的接力棒，希望将爱心送达每一个学生，让他们在书的世界里从平凡走向优秀，从优秀走向卓越。

 

　　眼下，中小学生的阅读现状如何？存在哪些问题？记者带着问题专访了在教学一线的语文教师。“我曾针对我班学生电子阅读情况进行了一项简单的调查，全班58 名学生，超过一半人曾经下载阅读过电子书。电子书阅读正在侵蚀孩子们的阅读空间和时间。”省城一所知名初中的语文老师告诉记者，现在学生追求快餐式阅读，男生喜欢网游和推理小说，女生喜欢言情小说，都是网络文章，对经典名著兴趣不高，这就导致他们的写作中经常出现大量网络词语，且语法错误百出，让老师们颇为头疼。其次是阅读越来越依赖手机和Pad，纸质书籍在学生尤其是中学生中的阅读比例在降低。此外，学生的阅读也出现了“功利”倾向，更多是与考试相关的，其次才是因为兴趣爱好，且课外分配给阅读的时间不多。

 

　　是什么造成了这一现状？采访中，部分老师和业内人士分析认为，这和学生的学业负担以及信息时代的发展密切相关。

 

　　据介绍，虽然新课改已经实施多年，校本课程和地方课程的开设在一定程度上拓宽了学生的视野，也激发了学生的阅读兴趣，但在高考这一“指挥棒”的挥舞下，学生的压力丝毫没有减轻，“没有时间和精力阅读”成了学生的普遍呼声。

 

　　此外，电视、电脑、电子产品的大量使用，潜移默化地改变着学生的阅读习惯，通俗读物的冲击造成了阅读碎片化和娱乐化，网络文章成了学生紧张学习之余最好的调剂品，同时也让学生习惯了这种快餐式的阅读，而对经典文化读物却置之不理。

 

 

　　“人的成长主要是精神的成长，而这个和阅读密不可分，因此我们对学生和家长以及老师提倡要全员、全程、全科阅读。”合肥一六八玫瑰园学校校长杨会谦认为，阅读不仅仅是孩子和老师的事情，也不仅仅局限在学校，老师、家长和孩子都要阅读，在学校要阅读，放了学、下了班回到家同样要阅读。阅读也不仅仅局限在语文这一个学科，对于中小学生来说应该是全科的，数学、英语都是很好的阅读材料。对于当前中小学生阅读工具和阅读内容发生变化的现状，他表示，可以尝试把经典阅读和现代阅读相结合。现在的阅读是现代的快节奏的，很多借助电子手段，靠学校和老师去禁止是不现实的，应该因势利导，想办法将传统经典阅读与电子信息化相结合，激发学生的阅读兴趣。其次，要将中国阅读和世界阅读相结合，如此，学生阅读的思路和眼界可以放得更宽，除了中国经典文化外，英语学科中优秀的文化也可以通过阅读来吸收。

 

　　“学生阅读光靠校内‘抓’是不够的，校外还要号召家长在家庭中创设良好的读书氛围，让孩子们在读书中快乐成长。”全椒县教体局副局长李慧告诉记者，全椒县教育主管部门多年来一直致力于书香全椒建设，营造浓厚的书香氛围，培养广大青少年的读书兴趣与习惯。目前，在北京全椒发展促进会的支持下，正在积极筹备“大先生”讲堂，届时将有一批高校“大先生”走进全椒，助力书香全椒建设工作。

 

　　“阅读强调的是一个过程，它需要渗透到我们的课程、课堂以及各种教研活动中。”省教育科学研究院院长李灿莉说。目前我省中小学生的阅读工作主要是由语文学科承担，语文的教材课程以及课堂教学中都在逐渐渗透着阅读，阅读不能作为一个单独的个体存在。（新安晚报 安徽网 大皖客户端记者张晓嵘）

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